Sentihaciendo una educación amorosa

Exámenes sorpresa, reactivos innumerables, preguntas de memorización, trabajos finales. Estas palabras vienen a mi mente cuando escucho evaluación , principalmente en los espacios de educación formal. La mayor parte de mi vida he sido tallerista y facilitadora de procesos grupales, por lo que no me preocupan esos exámenes ni la nota final aprobatoria, aunque sí reconozco la importancia de la evaluación como una forma de observar lo logrado, lo que hizo falta y valorar como nos fue en el proceso. Sin embargo, cuando piso la escuela formal estas posibilidades se vienen abajo, por más que quiera, porque de una u otra manera estoy obligada a presentar números, números y números, que a veces dan cuenta del aprendizaje, a veces no. Eso sí, no hago exámenes y eso, es un alivio, quiero pensar que para mis alumnas y alumnos también. Pero de alguna manera tenemos que saber o darnos cuenta que hemos aprendido y que tanto esos aprendizajes nos afectan,  es decir, "cuál es el efecto de eso que...

Por Laura Escobar Colmenares* La pandemia que vivimos a nivel mundial nos ha traído muchos retos, desde como gestionamos la salud pública hasta ponerle atención a nuestras sensaciones y salud emocional y física. Todos los ámbitos de nuestra vida se han visto afectados, de distintas maneras y con distintos efectos. No hay área de la vida social que no esté trastocada por este contexto pandémico. Lo educativo es uno de ellos; de pronto, tuvimos que dejar las aulas y cualquier espacio que servía para tallerear o tener clases. Era momento de ensayar formas que nos permitieran estar cerca y tratando de no abandonar eso que desde la educación es el proceso enseñanza – aprendizaje. Empezaron a aparecer y re-aparecer las herramientas tecnológicas que nos permiten realizar video-llamadas, las compañías empezaron a ofrecer una multiplicidad de ofertas gratuitas y más que nunca reconocimos la importancia de lo digital, la conectividad, los dispositivos, el internet, todo aquello que nos posibilit...